1、教学运行

（1）本学年教研室所开设的课程五门，分别为：新视野大学英语视3、4听说（思政智慧版）、新视野大学英语3、4读写（思政智慧版）、大学基础英语3、4。授课老师人数27人。

（2）教研室提高教学质量和学生学习效果的举措

2021秋季学期我们重点打造示范课，成效显著。

2022年春季又是一个不同寻常学期。由于疫情影响，我市的高校全部开展线上教学。经过了2020年和2021年两年的线上教学及日常“线上、线下混合式”教学模式的引进的实践教学，2月28日起我们轻车熟路的开始了线上教学。

教研室接到学校和学院两级通知的开展线上教学的通知后，为了能够确保线上教学工作平稳有序开展同时还要保证教学质量，教研室用腾讯会议、微信等平台几次召开教研室层面的会议，安排教学，同时教师们交流了线上教学心得和经验。2月28日开始，结合本教研室教学任务，教研室主任协同学院督导进行和为期两周的线上开课情况检查。经检查，教研室全体教师线上教学秩序良好，线上教学工作平稳有序开展。教研室所有教师按时有序开展教学。到岗率100%。

同时，教研室利用微信等平台收集并推广宣传教学效果明显好的线上教学课堂，对教师授课出现的资源、资料及其他问题及时答复并加以解决。教研室主任开课前不断和相关人员沟通，2月17日已经提前联系好出版社工作人员，提前备好电子PDF教材，联系开通在线资源平台，并通知任课教师提前发给班级学生，为线上教学做好充分的准备。

教研室主任、本教研室教学督导及教研室所有其他教师按照学院利用互听互评课交流所得，提出彼此教学中不足，取长补短，为以后的教学积累了实践经验。通过互通有无，共同提高教学质量。

优秀教学案例：

1方文君：

2陈蓉

3策力木格

（3）集体备课情况。

日常集体备课是教师们共同教学教法的主要形式。2021-2022年第一学期集体备课：

2021-2022第二学期由于疫情，2021-2022第二学期不能够组织线下会议，教研室老师就把自己教学过程中遇到的问题、教学经验通过微信聊天进行交流。教研室开课前后都对线上教学提前准备过程和线上遇到问题通过教研室会议的形式进行统一处理。

2课程建设

（1）教研室课程建设进展情况、覆盖率、建成课程效果反馈：

优秀案例、值得推广的地方。目前大学英语第二教研室共获批建设三个示范课教学团队：石晓媛主持的“线上线下”混合式大学英语，策力木格主持的大学英语课程思政示范课和邱嘉主持的大学英语线下示范课。 示范课教学团队参与人次25人次，覆盖率70%。现在已有两个示范课团队通过了学校验收，另一个团队计划本轮完成验收。示范课教学效果良好，提升了教学效果。

（2）未来5年教研室计划在继续思政+线上+线下融合的基础上再紧跟教学前沿新动态，挖掘适合本教研室教学特点的新方向。

3毕业论文

2021-2022第二学期教研室组织对导师指导毕业论文情况进行自查情况，了解学生是否按时完成开题、按时间节点完成中期检查，是否按时定稿，指导过程中出现什么问题。导师们都已经按照学院统一要求填写到学院论文调查情况共享表格中。

4教授、副教授教学、教学管理投入及“传帮带”

大学英语第二教研室共有副教授11名。在日常教学中，教授、副教授共同参与学院管理和教学督导工作。本教研室教授担任教研室主任，管理日常教研室教学工作个日常工作，一名副教授为学院教学督导，参与学院日常的教学管理督导工作。在教研室的教师团队建设和对中青年讲师“传帮带”方面也发挥的重要的指导和参与作用。

5教师发展

（1）教研室教师学历提升计划，如考研、考博及出国访学

大学英语第二教研室目前有两位老师计划考博，一位教师正在积极备考，另外一位有意向教师由于不够服务年限正在等待复习中。

（2）本学年教师还积极参加各级各类培训，有“第六届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛”、“共建高质量发展的外语教学新生态”、外教社钉钉·思飞学院“研究生英语智慧教材路径研究”、“东西并举，文理兼修，全面提升科学文化素养”等 ，培训覆盖面达教研室86%。

6师德师风建设

教研室根据学校和学院要求认真组织学习《新时代高校教师职业行为十项准则》、《内蒙古自治区高等学校教师师德失范行为负面清单》《内蒙古农业大学教师师德失范行为负面清单》，除了组织大家集体学习外，还在教研室进行张贴，便于大家随时学习。

7持续改进

针对校督导上学期期中教学检查反映的问题的整改措施

1）进一步将教研室各项工作落到实处。

2）规范会议记录。

3）进一步充实集体学习、集体备课记录

4）将协同育人作为一个新的育人目标

8教研室在本科教育教学方面的创新、特色工作

2021-2022第二学期我教研室除了在线上教学的突出表现外，教研室全体教师还协同一致圆满完成400多人的线上补考工作。

为了保证考试工作在线上顺利开展，我们利用钉钉视频会议实施线上监考，利用雨课堂进行考试，根据学校提供的名单把学生进行分组，建群，任课老师和教务处联合通知学生进群，我们还利用微信平台练习重修生，保证学生们不耽误考试。考试过程中监考老师严格考场纪律，不断回答和解决学生遇到的问题。考试过程紧张但顺利。