早八点 20级水保卓越班课程24人全部在优校园签到

课前十分钟进去钉钉群进行线上直播课程。

授课内容：

1. 回顾上节课所听的outside-view内容并分析学生根据听力内容所做summary, 进行生生互评，教师点评。在点评的过程中先由学生分组，讨论所读summary中出现的语法及内容等方面的问题，教师进行随机的小组提问。之后再由同学选出较好的summary并分析值得借鉴之处并学习。在练习听力的同时也锻炼了学生的信息整合能力及写作能力。

2. 指定学生根据课前布置任务，连线进行5分钟左右的定题presentation的展示（主题为leisure activities），小组间进行互评，教师对学生展示内容，语言，表现进行点评，并由小组投票选出最佳展示者。此任务学生积极性较高，需要学生课前准备充分，选定陈述内容，并制作PPT及准备讲稿，并与老师讨论，修改。在学生展示的同时，不但做到了有效输出，还增强了同学间，教师间的互动和沟通，真正实现了灵动起来的视听说课堂。

3. 新单元听力内容的导入，先由cross puzzle引出新单元主题，并根据图片信息进一步讨论volunteer相关词汇和表述方式，引导学生进行相关话题的口语输出。此环节结合时事，激发了学生的爱国主义热情，从抗击疫情中的志愿者身上看到了中国精神。

4. 听力前准备及泛听：进行相关听力内容的词汇竞猜活动。并根据讲义内容，进行段子听力，回顾并练习细节题听力技巧，如，信号词，数字，名词短语等并在u校园完成对应练习。

5. 作业：

（1）自主完成7单元passage1的练习3并在u校园提交答案。

（2）完成u校园内语音作业并提交。

教师可在后台看到学生的做题情况，并在下节课针对错题做出提示和讲解。

6. 督促学生填写教学日志，并进行学习总结。

教学总结：在线课程已经进入第三周，学生们对于线上课程的操作日趋娴熟，体验感也渐入佳境。本周的课程力求以学生为中心，在大量输入积累的同时，鼓励学生当起“主播”，激发其学习热情，增强师生互动，生生互动，学习气氛活跃，让特殊时期的线上英语学习灵动起来。

外国语言学院多语教研室：张茜

2022年3月18日