班级信息：21级应用化学1.2班，21级风景园林1B1，2班，21级财管1B1，2班，21级大数据1，2班，共237人。

使用平台：钉钉，微校园

教学目标：

1. 掌握词汇，长难句和语法要点，掌握阅读方法。

2. 相关课文话题进行思政教学：如何更好的进行交流，培养提高沟通能力。

上课情况：本周上课主要内容为课文的相关阅读练习：快速阅读及核对练习；仔细阅读及练习包括长难句分析、词语翻译、重点语法句式、阅读理解、写作方法特点等。

主要教学过程：课序号5009，6009单周两次课，课序号3001，4001双周一次课。

第一次课内容：

1.检测四级词汇的掌握。

2.上节课所留的互动话题：pros & cons of online course (源于本单元课文内容)进行师生分享，教师点评，鼓励更多的学生进行分享。

3. 利用线上课程的优势分享优质公众号的内容，本周内容：春日限定俚语（源于外研社高等英语资讯），引起学生兴趣，分享学习资源。

4. 复习所学单元单词，检查相关作业。

5. 结合快速阅读作业讲解文章第一部分：启发学生从题目和故事中发现作者的身份；思考故事开头的作用，并结合阅读方法找到文章的主旨，强调主旨题的做题细节，并归纳第一部分出现的语法要点：分词作状语，独立主格，部分倒装。

第二次课内容：

1. 复习重点词汇。

2. 继续讲解文章第二部分和第三部分。分析和练习长难句，结合课后阅读理解讲解阅读方法。

3. 阅读段落，提出问题让学生进行内容预测，提高学生阅读能力和改善学生阅读方法。

4. 结合相关视频和学生讨论更好的与人交流的技巧，培养沟通能力。

5. 作业：课后练习，U校园作业，听力练习。

授课方法：线上直播教学，集体互动，点名互动，小组讨论。

课后总结：

1.本周为线上教学第五周，采用签到，投票等方式继续提醒学生按时上课，大多数学生能做到按时上课，课后及时查看数据，对于个别学生给与监督和提醒。

2.授课过程中及时调整方法，本周教学中各个班对于翻译练习和分词作状语练习的掌握程度有差异，针对差异进行相应的巩固练习，做到不同学情，不同方法和对策。

3. 继续探索教学中发现更多的互动模式。