为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》，全面推进课程思政建设，发挥好外语课程的育人作用，提高人才培养质量，三年来，外国语学院立足于顶层设计，有计划、有组织开展课程思政建设。学院成立课程思政专项工作领导班子小组，召开五次全院大会，三次课程思政建设专项会议，多次布置教学会议、推进工作任务。
自学院开展开展课程思政工作以来，一直将中华文化、教书育人、课程思政三个方面内容融入外语教学。学院层面：举办课程思政教学公开课，并在学院公众号中展示教学优秀案例；开展课程思政教学比赛，通过比赛、观摩、以评促建深入开展课程思政工作；举办课程思政相关讲座与培训。教师层面：运用课程内容与社会主义核心价值观、创新思维、专业理论等相关德育元素的触点和融点，推进课程教学改革深入，积极申报课程思政相关课题以及参加各类比赛，并取得各项成果。
为深入挖掘课程思政优秀案例，探索多元化的教学方法设计、创新教学载体，学院将近三年课程思政获奖的案例汇编成册供教师们学习、借鉴。
以下为外国语学院近三年来开展课程思政的重大事件以及案例集：
时间 | 重要事件 | 形式 | 产生影响 |
2021.01.21 | 内蒙古农业大学《大学英语课程思政理念构建及课程改革》——我院大学英语课程思政教学工作进展 | 学院教学会议 | 全院全员，大学英语、专业英语、课程思政年、内容、评价全方位开展工作 |
2021.03.13 | 课程思政文件宣读、强调全面推进课程思政工作建设、培育和践行社会主义核心价值观 | 全院大会 | 全体教师、所有课程开展课程思政教学研讨 |
2021.03.29 | 赵学刚书记在全院工作群通知自本周开始，以教研室为单位，在学习强国平台开展“课程思政面对面”学习。通知课程思政优秀教学案例竞赛拉开帷幕 | 全院教师 | 以政治学习的方式，加强课程思政工作的推进 |
2021.04.08 | 将中华文化、教书育人、课程思政三个方面内容融入外语教学是主要重心 | 全院大会 | 抓开局、抓制度、抓服务，落实学校工作重点 |
2021.04.08 | 多语教研室课程思政教学改革第一阶段汇报 | 教研室教研活动 | 研究生英语教学改革中课程思政元素深化 |
2021.04.09 | 《大学英语》课程思政教学公开课（一） | 博学楼，策力木格 | 挖掘思政元素、深化思政主题、巩固思政主题。 |
2021.04.12 | 《大学英语》课程思政教学公开课（二） | 东主楼，任竹青 | 根据教学目标、引入思政内容，达到育人目的 |
2021.04.15 | 《大学英语》课程思政教学公开课（三） | 博学楼，杨士琦 | 从驳斥西方“中国威胁论”出发，引领学生回顾中国改革开放40年的光辉成就，引发学生内心的共鸣（与祖国共奋进） |
2021.04.15 | 《大学英语》课程思政教学公开课（四） | 南教，董霞 | 在教学过程中，从思政元素的自然引入、思政元素的深化，到“少年中国说”思政元素育人思想的升华 |
2021.04.23 | 《大学英语》课程思政教学公开课（五） | 南教，刘海红 | 面对疫情、团结一致、坚持不懈拼搏精神；老一辈翻译大家严谨治学、无私奉献，激发学生学习内驱力。课程思政如盐入味，润物无声 |
2021.05.13 | 外国语学院课程思政优秀教学案例评选 | 分别评出优秀教学案例一等奖3名；二等奖，8名；三等奖，11名 | 课程思政优秀教学案例通过比赛、观摩、以评促建深入开展课程思政工作 |
2021.05.17—06.09 | 课程思政优秀教学案例公众号展示 | 22个优秀案例公众号展示宣传 | 从教学目标、教学过程、课程思政设计等方面，运用课程内容与社会主义核心价值观、创新思维、专业理论等相关德育元素的触点和融点，推进课程教学改革深入 |
2021.09.16 | 内蒙古农业大学第一届课程思政教学比赛优秀奖 | 任竹青 | 课程思政教学改革实践的成果积淀 |
2021.12.28 | 课程思政教学改革阶段成果汇报 | 全院大会 | 总结2021年课程思政教学改革工作成绩、部署2022年课程思政教学方案 |
2022.01.18 | 《高等农林院校“大学英语”课程思政实践与研究》获得2021年度内蒙古自治区高等教育学会“英语学科专项课题 | 刘波涛等 | 农林高校大学英语课程实践研究 |
2022.02.13 | 《基于课程思政建设的高校英语混合式教学模式构建实践研究》获得内蒙古自治区教育科学规划课题 | 石晓媛等 | 混合式大学英语课程思政教学模式构建 |
2022.02.13 | 新农科背景下大学英语课程思政建设路径研究 | 常云等 | 新农科背景下大学英语课程思政建设路径研究 |
2022.02.13 | 新时代高校英语专业跨文化交流课程思政建设路径研究 | 武彦君等 | 新时代高校英语专业跨文化交流课程思政建设路径研究 |
2022.03.12
| 课程思政线上教学分享 | 刘海红、董霞线上课程思政教学案例 | 学生如何通过U慕课网络平台——“思政集结号”讨论战争与和平主题。` |
2022.06.24 | 学院课程思政教学团队建设 | 全院大会 | 加强大学英语课程思政师资队伍建设 |
2022.07.12 | 我院教师阿莎茹大学英语课程参赛，并获得内蒙古高等院校青年教师教学技能大赛第二名 | 内蒙古高等院校青年教师教学技能大赛 | 挖掘课程思政元素，探索课程思政教学改革 |
2022.08.10 | 上海外国语大学史海康教授“外语教学”思政课程专题讲座 | 全体教师参加 | 用英语讲述中国故事 |
2022.08.12 | “课程思政项目《大学英语课程》‘讲好中国故事’的路径研究”获得中国外语教育基金项目支持 | 刘波涛等 | 创新课程思政教育方式，为外语课程思政在实践层面上提供具体操作建议 |
2022.08.12 | “课程思政视阈下大学英语写作混合式课堂教学研究”获批内蒙古自治区直属高校基本科研——青年教师科研能力提升基金项目 | 张婷等 |
2022.09.16 | 内蒙古自治区外语类专业“三进”工作推进会讲座 | 学院领导班子、专业教研室教师及公共课骨干教师 | 《理解当代中国》系列教材“三进”工作是探索课程思政有效路径，加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解。 |
2022.09.16 | 新学期做好课程思政教学比赛的承办及参赛工作 | 学院教学会议 |
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2022.09.23 | 内蒙古农业大学第二届课程思政教学比赛培训 | 全校课程思政教学比赛培训会议（郑硕、张东） | 为参赛选手量身定制的培训，给参赛老师更多的启示与鼓励 |
2022.10.03 | 疫情当前，发挥好课堂课程思政主渠道的功能 | 学院教学会议 | 疫情背景下，课程思政教学实践 |
2022.10.04 | 内蒙古农业大学第二届课程思政教学比赛（一等奖和三等奖） | 张茜、任竹青、霍文艳、张瑜青 | 课程思政教学改革实践的成果积淀 |
2022.10.10 | “战疫有我，外语学院教师在行动（一）” | 教师心得体会（多语） | 疫情背景下，大学英语课程思政大舞台实践 |
2022.10.10 | “战疫有我，外语学院进一步提高线上教学质量 （二）” | 教学会议，群策群力 |
2022.10.21 | “疫路有你”大学英语发挥课程思政主渠道作用（三） | 骨干教师（刘海红、陆冰心、张虹） |
2023.04.09 | 大手牵小手，课程思政面对面——外语学院教师走进内农大附属学校 | 任婕、李若白、郭琰晖、刘波涛、段睿、张茜、苏颖 | 中华传统文化双语课程思政课程 |
2023.06.06 | 课程思政优秀教学案例 | 任云岚 | 《研究生综合英语》获得第三届全国农林院校课程思政联盟研讨会优秀教学案例 |
2023.10.16 | 2023年全国高校外语课程思政教学案例大赛 | 任竹青-特等奖 刘波涛、李超-二等奖 方文君、李志华-三等奖 | 全国高校外语课程思政教学案例大赛（外语教学与研究出版社） |
2024.01——04 | 理解当代中国双语科普系列 | 学办 | 从一月份开始，学院公众号在寒假期间巩推出“理解当代中国、服务五大任务”七篇双语科普推文，宣传“模范自治区”建设 |
2024.04.05 | 建设新一轮大中小思政一体化课程 | 郭琰晖、张茜、李若白等 | 2024新梦想，社科普及启新航。 “中华传统文化双语课”系列思政课程建设（爱家乡、知中国、看世界） |
2024.04.11 | 学院大会：课程建设重点为全面开展课程思政建设 | 常云 | 强调本学期课程思政课程建设 |
2024.06 | 2024年全国高校外语课程思政教学案例大赛 | 李超 一等奖 任云岚、田原 二等奖 方文君、刘海红、张茜邱嘉、杨红娟 三等奖
| 全国高校外语课程思政教学案例大赛（外语教学与研究出版社） |
2024.09 | 内蒙古农业大学第四届课程思政教学比赛 | 李伟 周晶 |
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未来，外国语学院将深入贯彻习近平总书记关于课程思政建设的重要指示精神，以审核评估为契机，持续推进思政改革创新。
