为积极响应教育部工作部署，统筹安排“理解当代中国”系列教材的使用，并推进“三进”工作的深入开展，我院2021级学生于五月底至六月初围绕 “中国的象征（The Symbol of China）” 这一主题开展了演讲课程实践系列活动，致力于更好地理解民族精神、讲好中国故事、弘扬中国文化。

活动一：通过“头脑风暴”的形式，遴选最能够代表五千年中华文化，凝聚中华民族的事物。

活动二：根据话题的异同，把学生分为不同的小组。小组成员分别阐述自己选取该事物的理由，彼此激发，形成完整的思维脉络。

活动三：基于讨论的框架，绘制思维导图。

活动四：基于前几轮准备，以小组为单位多角度解析话题，寻找例证支撑并凝练观点。

活动五：小组成员合力撰写演讲稿，确保语言达意、表述准确并有感染力。

活动六：在智慧教室汇报演讲，要求学生事先认真排练，身着正装。虽然平日的课堂里，我们多次进行实际演讲操练，可是双机位录制演讲全程着实制造了额外的现场压力，不过每一位演讲的学生都不同程度地挑战了自己的新高度。

系列活动之后我们进行了点评，并准备了一些礼物，权当激励。这份心意虽然微薄，却体现了学院与老师的认可与鞭策。

努力培育理解当代中国、有效沟通世界的新时代外语人才需要更多创新设计、精心安排。每一次都见证了学生们的全情投入，每一次都承载了满满的收获感和激励我们不断前进的些许遗憾。通过学习习总书记关于青年筑梦、践行社会主义核心价值观、增强中华民族软实力、留住绿水青山、推行德治与法治、人类命运共同体等主题的讲话，我们一直牢记并践行他的嘱托：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水，与人民同呼吸共命运的情感贯穿于学业全过程、融汇在事业追求中。”