《研究生综合英语》课程建设以推进新农科建设为背景，构建“以立德树人为导向，以现代化数字技术为载体，以语言的综合运用能力、学术交流能力和学术素养能力提升为核心”的混合式教学模式。该案例融合两个思政要素，一是“与人为善，博爱中华”，提升学生对 “善”的理解、认知和在生活中的应用。二是“汉语生花，有国有家”，提升学生对汉字演变过程的认知，增强汉语国际传播力的认同，从而增强民族传统文化的自豪感，并深刻体会国家经济实力和政治力量是增强中华民族自豪感的最有力量的驱动力。
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